Название коллегиального органа управления

Методический совет - орган коллегиального управления, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива школы в целях осуществления руководства методической деятельностью.

Методический координирует деятельность школьных методических объединений (далее ШМО), творческих (проектных) групп педагогических работников, структурного подразделения дополнительного образования, направленных на повышение уровня качества образовательной деятельности в образовательном учреждении.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

создавать из числа педагогов школы ШМО, творческие (проектные) группы как центры, обеспечивающие организацию систематической планомерной работы педагогического коллектива, сохраняющие традиции школы, стремящиеся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательных процессов в школе, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
координировать деятельность ШМО и творческих (проектных) групп, направленную на развитие методического обеспечения образовательной деятельности; • разрабатывать основные направления методической работы школы;
ставить цели и формулировать задачи методической работы школы;
организовывать апробацию учебно - методических комплексов, освоение современных методик, форм, средств и методов преподавания, педагогических и образовательных технологий (в том числе дистанционных);
стимулировать инициативу и творчество членов педагогического коллектива в научно-исследовательской, опытно-экспериментальной и другой деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие образовательного процесса в учреждении и работе учителя;
анализировать результаты педагогической деятельности, организовывать консультирование педагогов по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различного вида учебных занятий и их учебно - методического обеспечения; вносить предложения по совершенствованию деятельности методическихподструктур и участвовать в реализации этих предложений;
изучать профессиональные достижения педагогов школы, обобщать ценный опыт и внедрять его в практику работы педагогического коллектива;
информировать об опыте образовательного учреждения в печати, интернетсообществах с целью использования имеющегося опыта в других образовательных учреждениях;
способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, самосовершенствования и самореализации личности каждого педагога образовательного учреждения.

Орган управления осуществляет следующие функции

обсуждает, проводит выбор учебных планов, программ, учебников;
руководит подготовкой и проведением научно-практических конференций, семинаров, практикумов и других мероприятий подобного рода;
разрабатывает положения о конкурсах и фестивалях педагогического мастерства и организует их проведение;
организует инновационную деятельность, работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, обобщению и распространению опыта;
согласовывает экспериментальные программы, организует работу педагогических советов и готовит проекты документов к ним

Содержание работы органа управления

Содержание деятельности методического совета определяется целями и задачами работы образовательного учреждения, особенностями развития школы и образовательной политикой города, края, страны.

Название коллегиального органа управления

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Орган управления осуществляет следующие функции

Содержание работы органа управления

Состав органа управления

Документы